Voici le texte de mon intervention en Conseil municipal :
“A l’occasion du conseil municipal du 12 janvier dernier, nous avions pu vous présenter les grandes lignes de notre projet d’évolution des écoles vésuliennes. Il m’a d’ailleurs semblé bien normal de réserver la primeur de cette communication à notre assemblée avant d’engager la concertation.
Il s’agit d’un projet pédagogique de regroupement comme il s’en déroule partout dans notre département, aidé aussi bien par l’éducation nationale que le Conseil général.
La concertation engagée depuis janvier nous a permis de préciser, avec les parents d’élèves et le corps enseignants, les conditions d’accueil des quatre écoles maternelles (Allées, Lafayette, Stade et Petit) concernées par le projet.
Cette concertation a eu lieu. Elle fut engagée dès le 19 janvier en réunissant les directeurs d’écoles concernés puis les représentants des parents d’élèves.
Cette concertation fut particulièrement constructive puisque durant ces trois derniers mois ce sont près de vingt réunions et rencontres sur place qui se sont déroulées avec Stéphane Pini, adjoint à l’enseignement et Yvon Kieber, adjoint aux travaux, en présence le plus souvent de l’inspection académique.
Les conseils d’école furent également l’occasion d’échanger sur ce sujet. Ces différentes rencontres ont permis d’informer, de partager et surtout d’amender le projet. Encore récemment, nous avons reçu les syndicats et aujourd’hui même, j’ai pu consulter les directeurs et parents d’élèves des écoles de la rue Petit et du Boulevard.
A chaque fois, les échanges ont été constructifs et c’est pourquoi, je vous propose de dresser ce soir le bilan de la concertation pour chaque école.
Ecoles Lafayette / Banque
S’agissant du transfert des deux classes de l’école Lafayette au sein de l’école de la Banque, les réunions avec les directeurs puis avec les représentants des parents d’élèves ont confirmé la faisabilité du projet puisque l’école de la Banque est d’ores et déjà adaptée à l’accueil des petits. A noter que nous réfléchissons à améliorer les capacités de stationnement et sécuriser les abords de l’école de la Banque pour que le regroupement des deux écoles s’opère dans des conditions optimum.
Ecoles du Stade
L’intégration de l’école maternelle du Stade au sein de l’école élémentaire peut être également confirmée sur le plan technique. Le plan prévoit donc l’installation des classes élémentaires à l’étage ce qui permet de réserver la totalité du rez-de-chaussée au profit de l’école maternelle nécessitant notamment l’aménagement de sanitaires adaptés ainsi qu’une salle de motricité. Je confirme la faisabilité des travaux pour la rentrée 2009.
Ecole des Allées
Pour ce qui concerne l’école des Allées, deux hypothèses : soit le regroupement avec l’école Matisse, soit avec l’école maternelle du Grand Grésil.
De toute évidence, la solution la plus adaptée pour les enfants est le regroupement avec l’école du Grand Grésil qui, comme l’école de la Banque, est d’ores et déjà adaptée pour recevoir des classes de maternelles.
Ecole Petit
S’agissant de la maternelle rue Petit, les échanges ont permis de faire évoluer le projet.
Je souhaite que pour ce dernier rapprochement avec l’école du Boulevard, nous prenions plus de temps. Les deux directeurs et les parents d’élèves nous ont confirmé leur accord de principe pour le regroupement. Cependant, comme eux, je souhaite que l’aspect technique soit revu et que nous différions cette mesure le temps d’un complément d’étude.
Il n’y aura donc pas de changement pour la rentrée de septembre 2009.
Voilà mes chers collègues les enseignements que l’on peut tirer de cette période de concertation.
En conclusion, cette réforme se matérialisera donc par le transfert de deux maternelles dans deux autres maternelles et la fusion des deux écoles du Stade distantes de quelques dizaines de mètres.
Notons par ailleurs que sur les 1300 élèves que compte notre ville, 88 seront directement concernés par cette réforme.
Je veux remercier Alain Chrétien, Stéphane Pini, Yvon Kieber et tous ceux qui ont participé à la concertation, les enseignants, les parents d’élèves et l’inspection académique. Ce long travail en commun nous permet aujourd’hui de confirmer trois regroupements dès la rentrée 2009, le quatrième étant pour l’heure à approfondir.
Notre méthode est toujours la même : d’abord l’intérêt général, toujours des projets, une réelle concertation qui permet de les améliorer.
Enfin, permettez-moi de profiter de cette séance pour vous rappeler l’action exemplaire de notre cité auprès de sa jeunesse : accueil périscolaire, sport, culture, loisirs…
A Vesoul, le temps de l’enfant ce n’est pas qu’un slogan, c’est une réalité d’ailleurs souvent enviée. Nous allons continuer avec un seul souci : l’intérêt de l’enfant et le meilleur service public pour les parents et enseignants.”




Vous avez affirmé que “Les déclarations de Mme Royal tenues à l’étranger sont choquantes, irresponsables et antidémocratiques. Elles sont tournées vers le passé”. Ne pensez-vous pas, au contraire, que ces trois qualificatifs et votre remarque s’appliquent à parfaitement au discours de votre chef tenu en Afrique et visé par Mme Royal? Auriez-vous fait un lapsus en parlant de Mme Royal?